День российской науки – это прекрасный повод привлечь внимание общественности, деловых кругов, молодежи, школьников к огромным возможностям науки. Полностью понимая это, мы в своей школе тоже отмечаем День науки.
Задачи:
- Поиск и поддержка одарённых и талантливых детей.
2. Формирование открытой развивающей сферы, создающей предпосылки к широкой общественной дискуссии и свободному обмену мнениями.
3. Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития.
4. Организация научно исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.
5. Вовлечение учащихся всех ступеней в исследовательскую деятельность.
Для чего?
- Чтобы на выходе учащиеся могли адаптироваться в социуме;
• Помочь детям определиться в выборе будущей профессии.
Что будем развивать?
- навыки исследовательской работы;
• навыки проектной деятельности;
• коммуникативность;
• умение вести дискуссию;
• умение оппонировать.
Основной целью данного мероприятия является раскрытие интеллектуальных, творческих и познавательных способностей учащихся. Этому празднику предшествовала большая подготовительная работа со стороны педагогов и учащихся школы. Мы не ограничивали никого в выборе и организации мероприятий, поэтому в рамках Дня науки прошли мероприятия различных направлений. В рамках проведения Дня науки ребята 6 «В» класса МАОУ СОШ №8 участвовали в секции «Профессии будущего». В рамках работы секции «Профессии будущего» учащиеся 8 и 9 классов МАОУ СОШ №8 участвовали в челлендже «Профессии рядом». Ребята посетили отделение ПАО «Сбербанк» в Красноуральске, парикмахерскую «Ирина», кинотеатр ДК «Металлург» , филиал «Микрохирургии». Специалисты рассказали ребятам о новых технологиях, которые применяются в банковской сфере, в сфере красоты, здоровья, кинопроката. В рамках проведения «Дня науки» был организован мастер-класс «Химия дома» учениками 8-х и 9-х классов. Участие приняли обучающиеся 4б, 4в, 5б, 5в классов. Данное мероприятие было направлено на изучение нового интересного материала и применения знаний в домашних бытовых условиях. Дети 9-11 классов приняли участие в проекте «Классные встречи»: старшеклассникам представилась уникальная возможность пообщаться в ZOOM-конференции с доктором медицинских наук, профессором кафедры физиологии Московского Государственного областного университета. Профессор поделился своим ценным жизненным опытом «МОЙ ПУТЬ В НАУКУ»,а также учащиеся приняли участие в лекции «Пандемия Covid-19: итоги первого года». Диалог был важный, нужный, а самое главное своевременный. Ребята вторых классов побывали в двух лабораториях "Технорёнка". В лаборатории проектирования, участники, работая на компьютерах, учились пользоваться его инструментами, составлять из частей целый предмет, перемещать элементы на плоскости, переворачивать их.В лаборатории моделирования, ребята сделали из бумаги летающую модель ракеты.
Такой практикум стал для детей увлекательным и полезным.. состоялась игра для команд 5 классов «Шахматы – игра, спорт, наука или искусство». Ребята отгадывали загадки о шахматах, искали нужные фигуры, разгадывали ребусы. Важным этапом игры стала дискуссия о том, шахматы – это игра, спорт, наука или искусство». Ребята доказывали свое мнение, аргументировали свои ответы. В параллели 1 классов был проведён мастер-класс "Magic Paint". Ребята учились рисовать, делать заливку, работать с фигурами. В конце занятия каждый ученик нарисовал свою картинку. Занятие прошло увлекательно и с пользой.
|
